【おうち英語】先入観を排除しよう♪

Englishbuds 管理人 MommyKayo です。

以前に

大学入試の長文が面白い！！

というブログを書いたことがあるのですが

今回また息子の勉強に付き合って

とある大学の入試問題を読んでいたところ

なかなか面白いことが書かれていたのでシェアします(^^)

その長文は

男女の数学能力差

について書かれたものでした。

一般的に

・男の子は数学ができる

・女の子は数学が苦手

と言われていますよね。

私も実際そう思ってきました。

私も数学がとんでもなく苦手なので

「女だから仕方がない」

とこの説を自分を正当化する根拠にしてきたのですが

今回その長文を読んで

その根拠がガラガラと崩れ落ちました・・・。

なんと男女の数学能力における差異は

性別に拠らないそうなのです。

医学・科学的に脳を観察すると

数学を処理する脳の分野・面積に

男女差は全くないのだとか・・・。

もう私が数学ができないのは

単なる努力不足ということなのか・・・( -_-)

しかしですね、

数学が得意な人は男の人に多いというのは

全世界的な傾向として確かにあるのだそうです。

このエッセイでは

「能力上は等しく数学的能力を有しているのに

なぜ男女差が出てしまうのか」

という理由の部分に関する記述もあったのですが、

要は

親や周囲の

男の子は数学が得意

女の子は数学が苦手

という思い込み

により

与えられる環境が変わってくることに起因する

ということなのです💦

「男の子は数学に強いから

ブロック遊びとか好きだよね」

とか

「女の子は人形遊びの方が好きだよね」

というようなジェンダーな思い込みが

能力に蓋をしてしまうようなのです。。。

思い込みって怖いですよね・・・。

この種の思い込み、

気を付けないと

おうち英語にも起こり得ると思います。

よくあるのは

「男の子だから言語が苦手」

「男の子だから言葉が遅い」

「男の子だから本が嫌い」

「女の子だから口が達者」

「女の子だから読書が好き」

というような感じですね。

思わず思ってしまうことなのではないかと思いますが、

バズで９年多くのお子さんの成長に

携わらせていただいてきて感じることは

言語習得においても男女差はない

ということですね💦

個性、発達の個人差はあるものの

男の子だから、女の子だから、

というのは正直ないと感じています。

思い込みという色眼鏡を

外しておくことは本当に大切ですね。。。

このような

「○○だからきっとダメだろう」と

実際よりも勝手に低く評価してしまうことを

ゴーラム効果

というようですが、

そのゴーラム効果の反対に

ピグマリオン効果

というものがあります。

ピグマリオン効果とは

他人から期待されることによって

実際の能力よりも高いパフォーマンスを発揮するようになる

という

アメリカの教育心理学者であるローゼンタールによって

提唱された説のことになりますが、

子どもにとって一番身近で

子どもたちが

褒めてもらいたい、認めてもらいたい

と一番思っている親である私たちが

子どもたちのことを

「できる、できる」と信じてあげることが

大切なのではないか・・・

と息子の英語の課題を読みつつ思ってしまいました。

人間というものは思い込みを持ってしまうものですが

どうせ思い込むなら

何事も良い方に思い込んだ方が楽しいし得ではないか♪

とポジティブおばけである私は思ってしまいます(^^;

今日から「わが子は天才！」と思い込みましょう！

おうち英語沼にハマっていると

ついついできないことの方に目が行ってしまって

「この子には言語的な才能がないのか・・・」

とため息を付きたくなってしまうことってあると思います。

しかし冷静に考えると

あの年齢ですごいことができちゃってるわけですよね♪

私から見ればバズの子は才能の塊！

ですから、

私は純粋にピグマリオン効果を

Jollyのレッスン時に発動させることができている

と思っております(^^)

そしてそれは私だけでなく

バズの講師全員がそうでしょう♪

誇らしく思う気持ちがさらに好循環を呼んでいると感じています。

良い方に思い込んじゃっていいんです！

もし沼にハマりすぎて

変な思い込みを持ちそうになったら・・・

「ヌーミンよ、どっちの思い込みにする？

ピグマリオンにする？