【おうち英語】イギリスSPaG programにみるネイティブの文法学習、そしておうち英語っ子と英文法

Englishbuds 管理人 MommyKayo です。

Englishbudsでも今週から

Jolly Phonics&Jolly Grammarのレッスンが始まり

私も新学期気分を味わっているところです♪

息子のディスレクシア疑惑から縁あって

このように講座まで開かせてもらうくらい

深く関わらせてもらえることになっている

Jolly Phonics & Jolly Grammarは

現在、イギリスのPrimary School（小学校）において

読み書き、そして文法学習のために

広く活用されているメソッドです。



Jolly Phonicsは比較的新しいメソッドで

Jolly Phonicsは１９９２年に誕生し、

そしてその後２００６年に

Jolly Phonicsのフォローアップ、文法学習のために

開発されたのがJolly Grammarです。

この新しいJolly Phonics & Grammarが

ここ数年で一気に知名度が上がった理由の一つに

イギリス政府が２０１３年に打ち出した

SPaG program

において

Jolly Phonics & Jolly Grammarが

公教育現場における推奨教材の一つとされたこと

が挙げられると思います。




このSPaGは

Spelling (綴り)

Punctuation (句読点)

and

Grammar (文法)

の頭文字を取ったものであり

つまりのところ

イギリス国民の国語力低下への懸念、

その状況を改善させるための政策

と言えます。

こうして具体的に国を挙げての政策として

積極的に動いているところを見ると

イギリス政府にかなりの危機感があるのだと思います。。。




おうち英語に関わっていると

知らず知らずのうちに

英語系新興宗教（！）に入信し

盲目的に

ネイティブ信仰

してしまう場合も・・・(^^;



その教義は

ネイティブが話す英語こそ是

（教祖の言葉は神の言葉・・・）




そしてその信仰が深くなりすぎて

ネイティブの英語が

間違っているわけない

とまで盲信してみたり・・・(^^;

神のことを疑っちゃ罰が当たる～💦

みたいな。。。



でも実際のところは

ネイティブの英語が正しいどころか

英文法、スペリングの乱れが

イギリスで大きな社会問題となっているんですよね。。。

ネイティブだって

文法を間違うこともあれば

スペルミスをすることも普通にある。


冷静に考えてみれば至極当たり前のことなんですが(^^;



日本人の私たちだって

日本語で普通に文法ミス、漢字の書き間違えするなど

日常茶飯事ですもんね💦



日本でも

日本語の乱れが指摘されるように

イギリスでも同じように英語が乱れてきているのでしょう。



言語は時代と共に変化していきますから

乱れと取るのか変化と取るのか

難しいところはありますが

やはり言語としての品格・教養を保つ上で

譲れない一線はあるようです。

そんなわけで

イギリスでも国を挙げて

正しいスペルが書けるように

洗練された英文が書けるように

教育現場で改革が行われています。



現在、Englishbudsでは

Jolly PhonicsとJolly Grammar１～３のレッスンを

ご提供しており、

より良いレッスンをご提供するために

教材研究を怠らないようにしております(￣_￣)ゝ




Jolly PhonicsとGrammarの教材・カリキュラムを知れば知るほどに

文法・スペルの乱れは深刻なんだろうな・・・

と思わざるを得ません。。。

何度も何度も復習する機会が

カリキュラムに組まれていることが

Jolly PhonicsとJolly Grammarの魅力の一つでもありますが

この何度も感が本当にすごくて(^^;

「えー、またかー！」

と思ってしまうほどある意味しつこいのですが、

そう思うほどに復習する機会が

定期的にふんだんに与えられています。

その様は

一歩進んで二歩下がる～♪

のよう。（例えが昭和）



この定期的な反復が定着を促していくのですが

母語である英語をネイティブが

ここまで丁寧に繰り返し学習していくのは驚きでした。



特に私は長年日本の高校で教えてきて

その日本の学校英語のカリキュラムの淡白さと言いますか、

単元毎の学び切り方式に慣れ親しんだ者からすれば

この反復方式は

「ちょっとしつこいんではないですか？

簡単すぎやしませんか？」

と思ってしまうこともありました。。。



しかし、逆の視点から考えれば、

ここまで丁寧に反復を繰り返して

定着させるカリキュラムになっているのは

教えると言うよりも

クセの矯正・思い込みの修正

が目的なのではないか・・・と思えてきます。



ずっと使っている

言い回し・文法・スペリング、

どれも正しいと思っているから使っているわけですよね。


そしてコミュニケーションレベルでは

十分に通じる、困ったことはない、

となれば

「それでOK、何があかんの？（￣_￣）」（開き直りか！）

となりますよね。



なくて七癖

と言いますが、

自分は正しいと思い込んでいることやクセは

誰しもあるもの。

そしてそれらは信念ともいうべきものに支えられていますから

かなり頑固で１回や２回の指摘では直らないんですよね～～～💦

ネイティブの文法矯正、正しいスペル定着

というのはなかなかに大変なのでしょうね～。

ネイティブも苦労あるんですね～。

お気の毒に～。

と他人事みたいに言ってますが・・・

これっておうち英語っ子も同じ

だと思います！！！

わが家の娘も

先日の

【娘に聞いてみた】おうち英語で育った子はどう思ってるの？！で

とコメントしておりましたね・・・( -_-)


確かに高校時代、

何回OとCを説明しても

これぞ馬耳東風！！！と言わんばかりに

理解してくれませんでしたから・・・( -_-)


わが家の娘以外のケースでも

私のJolly Phonicsの講座は

同音異綴りコースからライティングの宿題を

お出しするようにしているのですが

そのライティングを添削しながら

やはり皆さんそれぞれにクセ・思い込みをお持ちだな・・・

と思っております。



何回も指摘するのですが

何回も同じGrammatical Errorが登場するという

いたちごっこぷり・・・(^^;

文法というのは

その言語を操るパソコンで言うなら

OSみたいな存在だと思うのですが、

そのOSには２種類あるような・・・。

OSをあーだのこーだのやりながら

自分で本を見たり人に教えてもらいながら

苦労しながら組み立て

「あのパーツはどうしたら手に入るん？

ここのパーツうまいこと機能してない！！！

とりあえず動くけどラグい！！！

処理速度遅い！！！」

という若干ポンコツ感あるOSっぽいのが

臨界を過ぎた大人の英語学習で得た文法OSで、

一方、

「市販のパソコンだから

OSなんて最初から入ってるよ。

何が入ってるかも知らんけどスイスイ動く～。

でも自分で作ったわけじゃないから

何か不具合があっても自分じゃ直せないよ～」

になっているのが

母国語方式で身に着けた文法OSなのかも・・・

と思ったり。

言い得て妙かな。（自画自賛）



自前でOSをパーツから

組み立てることを余儀なくされた親世代の私たちにとって

文法というものは学習するもの！

というイメージが非常に強く植え付けられていますが

ネイティブ、おうち英語で育った子たちにとっては

【学習するもの】というよりも

【矯正するもの】

という位置付けの方が正しいかもしれません。

歯列矯正で言うなら

ガタガタの歯並びよりきれいな歯並びの方がいいよね！

的な。

（例え話ばっかりもういいです）



歯列矯正にも時間が掛かるように

おうち英語っ子の文法矯正にも

やはり根気と時間が掛かるなぁ・・・

とJolly Phonics & Jolly Grammarの指導を通じて

感じているところです。



そんなわけでこの春からも

根気強く、時間を掛けて

おうち英語っ子たちの文法矯正の

お手伝いをしていきたいと決意を新たにしているところです♪


楽しみながら頑張っていきたいと思います(^^)

受講者の皆様、

今期もどうぞよろしくお願いいたします♪

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